LU SUR LE WEB : Les plus jeunes s’informent essentiellement sur Internet qui véhicule toute sorte d’idées fausses et joue un rôle dans les processus de radicalisation. Face à cette situation, il faut répondre par une révolution pédagogique qui s’inspirerait de ce que nous savons de la cognition humaine afin de rendre les jeunes esprits en formation autonome face à cet océan de données.
[LU SUR LE WEB] Entretien avec Gérald Bronner, professeur de sociologie à l’université Paris Diderot, auteur de plusieurs ouvrages sur les croyances collectives et la cognition dont notamment "L’empire des croyances" (PUF, 2003), "La pensée extrême : comment des hommes ordinaires deviennent des fanatiques" (Denoël 2009) et "La démocratie des crédules" (PUF, 2013).
44% des Américains se sont informés sur Facebook pendant la dernière campagne présidentielle américaine. Pour en parler, Sonia Devillers reçoit Tristan Mendès-France, spécialiste des nouveaux usages numériques et enseignant au CELSA de Paris.
Comment lutter contre la radicalisation ou la théorie du complot à l’école ? Récemment, dans une tribune publiée dans Libération, des intellectuels critiquaient l’injonction de l’Education nationale à «penser droit». D’autres experts rappellent ici la nécessaire lutte contre ce phénomène.
Réseaux sociaux aidant, les théories conspirationnistes refleurissent. "Grand complot - Ce qu'on vous cache". C'est le titre du dossier consacré ce week-end par Libération au phénomène complotiste. • Air du temps, par Laurent Joffrin (édito) • Le grand complot qui est-il, quel est son réseau ? • Rudy Reichstadt : «Une vision du monde de […]
Les nombreuses théories du complot ayant émergé après les attentats de l'année 2015 ont mis en lumière le degré de pénétration des idées conspirationnistes dans la société. Qu'est-ce que le conspirationnisme ? Et comment appendre à vivre avec les complotistes ?
Les attentats du World Trade Center ont-ils jamais eu lieu ? Ont-ils été organisés par la CIA elle-même ? Le gouvernement américain, ou français, sont-ils derrière le massacre de Charlie Hebdo ou ceux du 13 novembre à Paris ? Ou bien n’est-ce pas plutôt Israël, dans le but d’attiser la haine de l’Islam en occident ? Les médias mondiaux sont-ils aux mains d’une secte qui les manipule à son seul profit ?
Dans sa livraison de novembre 2015, la revue Esprit (n°419, 160 pages) interroge la passion du complot. Dans son introduction, Marc-Olivier Padis, le directeur de la rédaction, constate que « la désinformation, les rumeurs et les théories du complot acquièrent une audience sans précédent. L’ampleur du phénomène est telle qu’il dépasse la sphère du fait-divers […]
Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias à l'école, "Service Public" se demande pourquoi les théories complotistes ont tant de succès auprès des enfants, et comment les combattre. L'émission est présentée par Guillaume Erner. Invités : • Matthieu Aron, ancien directeur de la rédaction de France Inter, co-auteur de Folles […]
