LU SUR LE WEB : Les plus jeunes s’informent essentiellement sur Internet qui véhicule toute sorte d’idées fausses et joue un rôle dans les processus de radicalisation. Face à cette situation, il faut répondre par une révolution pédagogique qui s’inspirerait de ce que nous savons de la cognition humaine afin de rendre les jeunes esprits en formation autonome face à cet océan de données.
Commençons par une précaution : je ne suis pas spécialiste des médias. Je ne dispose pas non plus du temps nécessaire pour me livrer à des enquêtes très poussées en ce domaine. Voilà pour les limites, que j’assume, de ce billet. En revanche, je revendique une observation attentive de ce qui a trait à la […]
Il semble plausible que l’éducation conduise à l’esprit critique, qui conduit au rejet des théories du complot, mais il est toujours possible que l’adhésion aux théories du complot conduise, par manque d’esprit critique, à un faible niveau éducatif.
Des chercheurs de l’université de Stanford qualifient la capacité de raisonnement des jeunes sur l’information en ligne de « désolante », étude à l’appui.
Une professeur d'anglais enseignant en classe préparatoire du prestigieux lycée Janson-de-Sailly à Paris (16ème arrondissement) a dénoncé, sur Facebook, « le lobby juif américain [qui soutient Hillary Clinton] ». Elle a également fustigé François Hollande, le qualifiant de «Juif qui a profité de son appartenance à la communauté pour monter en politique et se renie, […]
Comment lutter contre la radicalisation ou la théorie du complot à l’école ? Récemment, dans une tribune publiée dans Libération, des intellectuels critiquaient l’injonction de l’Education nationale à «penser droit». D’autres experts rappellent ici la nécessaire lutte contre ce phénomène.
Réseaux sociaux aidant, les théories conspirationnistes refleurissent. "Grand complot - Ce qu'on vous cache". C'est le titre du dossier consacré ce week-end par Libération au phénomène complotiste. • Air du temps, par Laurent Joffrin (édito) • Le grand complot qui est-il, quel est son réseau ? • Rudy Reichstadt : «Une vision du monde de […]
Les nombreuses théories du complot ayant émergé après les attentats de l'année 2015 ont mis en lumière le degré de pénétration des idées conspirationnistes dans la société. Qu'est-ce que le conspirationnisme ? Et comment appendre à vivre avec les complotistes ?
Le Grand Décryptage était consacré mardi soir à la construction et la diffusion des théories du complot sur internet. Olivier Galzi recevait Rudy Reichstadt, fondateur du site "Conspiracy Watch" (Observatoire du conspirationnisme), le journaliste-réalisateur Thomas Huchon qui a piégé les complotistes avec une histoire montée de toutes pièces (une expérience racontée sur le site "Spicee"), […]
En 2002 paraissait le livre collectif Les Territoires perdus de la République (Mille et Une Nuits). Des professeurs de collèges et lycées de quartiers dits sensibles y alertaient l'institution scolaire et l'opinion publique sur le climat de violence et d'intolérance qui s'installait dans ces établissements. La sortie du livre fut accompagnée d'un silence gêné ; […]
Lors de l'émission "Envoyé spécial", sur France 2, une équipe de journalistes a enquêté sur la suspension d'une enseignante, qui évoque la théorie du complot en pleine classe sur les attentats à Charlie Hebdo. Source : "Envoyé spécial", France 2, 29 janvier 2015. Voir aussi : * Bobigny : une enseignante mise à pied pour […]
Martine Sanz est professeur d'histoire au Lycée Léon Blum (Créteil). Elle fait part des difficultés auxquelles elle est confrontée « depuis des années » face à une partie de ses élèves convaincus par la théorie du complot... Source : "Médias le mag", 22 janvier 2015.
Depuis plus d’un an, des chaînes de courriels circulent, qui prétendent que la Shoah a été supprimée des programmes scolaires britanniques (le dernier reçu pas plus tard que ce matin*). L’an dernier, le "Yediot Aharonot" avait enquêté et découvert qu’il n’en était rien.
